Bezorgde leerkracht stuurt open brief aan minister Crevits: 'Lesgeven wordt precies bijzaak'
Ik kan me echt wel vinden in wat juf Charlot allemaal neer heeft gepend. Als toekomstige leerkracht maak ik me soms ook wel zorgen over mogelijke klassituaties die op mijn weg zouden kunnen komen. Ik heb soms het gevoel dat er tegenwoordig aan elk ‘probleempuntje’ of ‘minpuntje’ van een kind een ziekte of naam gekoppeld moet worden. In ‘mijn tijd’ hadden we zulke dingen als ASS of hoogsensitief zijn niet (dit denk ik alleszins toch) en dus vraag ik me af hoe de leerkrachten vroeger met deze leerlingen omgingen? Ik heb er nooit iets van gemerkt dat bepaalde leerlingen anders behandeld werden dan ik en daar bouw ik dus mijn grote vraag rond: Waarom nu ineens wel? In het artikel wordt ook het idee aangehaald om de klassen op een andere manier in te delen door bijvoorbeeld alle kinderen met ASS en autisme samen te zetten. Ik denk wel dat dit kan werken, omdat de kinderen in die ‘speciale klassen’ dan niet weten dat ze een speciale klas zijn. Kinderen die van elkaar merken dat ze ‘hetz